Wieso sind an Musikschulen im regulären Schulbetrieb nur selten Menschen mit einer Beeinträchtigung zu sehen? Sind diese Menschen nicht musikalisch oder gar unfähig? Im Gegenteil! Bei vielen Menschen mit Beeinträchtigung ist die Musikalität sehr stark ausgeprägt, oder zumindest nicht weniger, als bei allen anderen. Für Menschen mit Beeinträchtigung wird der Musikunterricht oft in Form von Musiktherapie angeboten. Wir erachten es als wichtig, für diese Menschen Formen von Musikunterricht anzubieten, in dem sowohl gefördert, als auch gefordert wird. Unterricht, indem Entwicklung stattfindet und gemeinsam etwas erarbeitet wird. Unterricht der, wie für alle anderen auch, in der Musikschule stattfindet. Musik ist persönlicher Ausdruck des kulturellen Lebens. Musik fördert und fordert, begünstigt Entwicklungsschritte, inspiriert, motiviert und macht Spass.

Die ursprünglichste Form der Musik ist Rhythmus. Ein Rhythmusinstrument zu spielen braucht keine speziellen motorischen Fähigkeiten. Eine kleine Bewegung erzeugt bereits einen Ton. Rhythmusinstrumente eignen sich daher für alle Menschen gleichermassen. «Es ist immer wieder verblüffend zu sehen, was mit den Teilnehmenden passiert, die zusammen in einer Gruppe Perkussionsinstrumente spielen. Was da genau mit den Leuten geschieht, ist schwierig zu beschreiben, ohne dass es esoterisch wirkt. Fakt ist, das Spielen von Perkussionsinstrumenten ist emotional und es werden bei allen Teilnehmenden Hemmungen abgebaut und die Lebensfreude wird aktiviert. Da passiert jeweils etwas sehr Uriges.» – Tom Beck